MadeiraMat 2019

 

Universidade da Madeira,

Campus da Penteada 

5 e 6 de setembro de 2019

Sessão de Abertura e Sessões Plenárias 

Anfiteatro 1 (piso -2) 

Informação sobre a avaliação no separador Avaliação e Acreditação 

O MadeiraMat 2019 é um encontro regional de Professores de Matemática, organizado pelo Núcleo Regional da Madeira da Associação de Professores de Matemática (APM), que se irá realizar nos dias 5 e 6 de setembro de 2019, na Universidade da Madeira, Campus Universitário da Penteada, no Funchal.

Este encontro engloba sessões plenárias, sessões práticas e uma mesa redonda promotoras de reflexão em torno do ensino e aprendizagem da matemática, dando particular relevância ao uso de tecnologias e ao papel das emoções nas aulas de matemática.

Conta  com um programa diversificado que visa contribuir para o desenvolvimento profissional dos professores de matemática do ensino básico e secundário e para a melhoria das suas práticas, práticas estas que se querem promotoras de aprendizagem para os alunos.

Este encontro será creditado para os professores dos grupos de recrutamento 110, 230 e 500.

 

Conteúdos: 

No MadeiraMat2019 será dada particular importância às tecnologias em contexto de sala de aula, temática relevante e atual, mas paralelamente pretende-se refletir acerca do papel das emoções na aula de matemática, enfatizando a dimensão social da aprendizagem.

Este encontro tem na sua essência a apresentação, discussão e reflexão de experiências e teorias de ensino-aprendizagem, por professores e investigadores, no sentido de contribuir para o conhecimento da profissão e permitir aos participantes fazer face aos desafios que lhe são colocados, quer na capacidade de acompanhar as constantes mudanças na sociedade, quer ao nível do desenvolvimento curricular.

Procuraremos no encontro refletir em torno de duas questões:

  • Quais os contributos e desafios do uso de tecnologias para a aprendizagem da matemática?

  • Que espaço é dado às emoções na aula de matemática?

 

 

As sessões plenárias, sessões práticas e mesa redonda assentam:

  • Nos temas matemáticos dos programas do Ensino Básico e Secundário;

  • Nas orientações metodológicas previstas nos programas de matemática;

  • No projeto de autonomia e flexibilidade curricular do Ensino Básico e Secundário;

  • Na utilização da tecnologia na aula de matemática;

  • No papel das emoções na aula de matemática.

Objetivos:

  •  Promover e aprofundar o conhecimento matemático, curricular e didático dos professores;

  • Analisar e refletir sobre dimensões da Didática da Matemática tendo como base as atuais orientações curriculares;

  • Permitir a troca e partilha de experiências e de saberes;

  • Promover e criar dinâmicas de trabalho colaborativo entre os professores de várias escolas dinamizando a discussão e o intercâmbio de tarefas;

  • Promover a diversificação de metodologias de ensino e aprendizagem;

  • Divulgar experiências, aprofundar conhecimentos e apropriar competências nos mais diversos domínios;

  • Promover uma cultura de formação e atualização permanente.

Inscrição e Pagamento:

Faça o pagamento da inscrição através de transferência bancária ou depósito na conta do Núcleo Regional da APM - Madeira, na CGD: PT50003503360007751193015. 

Envie o comprovativo de pagamento nos três dias úteis seguintes, por email para o endereço n.apm.madeira@gmail.com, com o seu nome e escola, sob pena da sua inscrição não ser considerada.

 

 
Elsa Fernandes
Vice Reitora da Universidade da Madeira, Professora Auxiliar da FCEE da Universidade da Madeira e Investigadora no UIDEF, IE/ Universidade de Lisboa.

SESSÃO PLENARIA:

Qual o papel das emoções e das tecnologias digitais na aprendizagem da matemática?

Jaime Carvalho e Silva
Professor Associado do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra.
Membro das linhas de investigação Análise e História e Metodologia da Matemática do CMUC - Centro de Matemática da Universidade de Coimbra.
Coordenador do Centro de Competência TIC "Softciências".
Membro do Conselho Geral do SNHM-Seminário Nacional de História da Matemática.

SESSÃO PLENARIA:

O ensino da Matemática num mundo tecnológico: o caso dos telemóveis

João Filipe Matos
Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e investigador da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação.

SESSÃO PLENARIA:

Espaços de Aprendizagem Matemática e Inovação: O Papel Crucial das Tecnologias Digitais 

José Paulo Viana
Professor aposentado do ensino secundário.
Formador de professores na área de utilização da tecnologia no ensino da Matemática.
Autor de vários livros de divulgação matemática, da secção “Desafios” do jornal Público e de conferências em escolas sobre Matemáticas Recreativas.

SESSÃO PLENARIA:

Surpresas Cíclicas

Elsa Fernandes
Vice Reitora da Universidade da Madeira, Professora Auxiliar da FCEE da Universidade da Madeira e Investigadora no UIDEF, IE/ Universidade de Lisboa.

SESSÃO PLENARIA:

Qual o papel das emoções e das tecnologias digitais na aprendizagem da matemática?

Jaime Carvalho e Silva
Professor Associado do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra.
Membro das linhas de investigação Análise e História e Metodologia da Matemática do CMUC - Centro de Matemática da Universidade de Coimbra.
Coordenador do Centro de Competência TIC "Softciências".
Membro do Conselho Geral do SNHM-Seminário Nacional de História da Matemática.

SESSÃO PLENARIA:

O ensino da Matemática num mundo tecnológico: o caso dos telemóveis

João Filipe Matos
Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e investigador da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação.

SESSÃO PLENARIA:

Espaços de Aprendizagem Matemática e Inovação: O Papel Crucial das Tecnologias Digitais 

José Paulo Viana
Professor aposentado do ensino secundário.
Formador de professores na área de utilização da tecnologia no ensino da Matemática.
Autor de vários livros de divulgação matemática, da secção “Desafios” do jornal Público e de conferências em escolas sobre Matemáticas Recreativas.

SESSÃO PLENARIA:

Surpresas Cíclicas

Ana Maria Antunes
Professora Auxiliar do Departamento de Psicologia, da Faculdade de Artes e Humanidades, da Universidade da Madeira, e membro integrado do Centro de Investigação em Estudos da Criança, do Instituto de Educação, da Universidade do Minho.

SESSÃO PLENARIA:

Aprendizagem, cognição e emoção:

A matemática na equação 

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now